การวิจัยหน้าเดียว

การเขียนรายงานวิจัยหน้าเดียว

ความจริงการวิจัยในระดับประถมศึกษา ใช้การวิจัยหน้าเดียวก็เพียงพอแล้ว แต่ครูส่วนมากเองยังสับสนและให้ความสำคัญกับการวิจัย 5 บท เหมือนของระดับปริญญาโท ซึ่งทำให้ครูผู้สอน ยุ่งยาก และไม่อยากทำวิจัย

การวิจัยที่แท้จริงแล้ว ก็เพื่อการนำมาแก้ปัญหาในเรื่องนั้นๆ

ดังนั้น วิจัยหน้าเดียว จึงถือได้ว่าเพียงพอแล้วในระดับประถม  ซึ่งการเขียนรายงานวิจัยหน้าเดียว เขียนได้ง่ายมาก ไม่มีความยุ่งยากซับซ้อนอะไร แต่ที่มันยากคือ ครูไม่ได้ทำการวิจัยจริง เพียงแต่ลอกงานวิจัยของคนอื่นแล้วนำมาปรับแก้นิดหน่อย เพื่อส่งเป็นชิ้นงานให้ผู้บริหาร ซึ่งนั่นไม่ใช่สิ่งที่ถูกต้อง

ตัวอย่าง การเขียนรายงานวิจัยหน้าเดียว 

ที่มาของปัญหา

ในขณะที่ครูผู้สอนได้จัดการเรียนการสอนพบว่าผู้เรียนไม่สนใจความรู้ในเชิงวิชาการขณะที่ครูสอนแต่ผู้เรียนชอบเล่นกันในเวลาเรียน

วิธีการแก้ปัญหา/วิธีการพัฒนา

ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ไม่สนใจเรียนขณะที่ครูจัดการเรียนการสอน ประมาณ 70 เปอร์เซ็นต์ แต่ชอบเล่นกันมากกว่าเรียน

1. ครูผู้สอนจึงได้ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ตในเรื่องที่ครูสอน

2. นำสิ่งที่นักเรียนสืบค้นได้มารายงาน ให้ครู ทีละคน

3. ผู้เรียนชอบที่จะสืบค้นด้วยตนเองจากอินเตอร์เน็ต เพราะมีภาพเคลื่อนไหวและภาพประกอบสวยงาม

ผลการแก้ไข/ผลการพัฒนา

1. ทำให้ผู้เรียนได้ฝึกการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง

2. ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างหลากหลาย

3. ทำให้ครูและผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน

4. สนองต่อการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

ข้อเสนอแนะ

1. การศึกษาวิธีนี้เป็นจุดเริ่มต้นของการวิจัยให้กับผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนรักการค้นคว้าเห็นคุณค่า

2. ควรส่งเสริมให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองด้วยวิธีการต่างๆ แทนที่จะรับจากครูฝ่ายเดียว

3. ควรส่งเสริมวิธีการค้นคว้าหาความรู้หลายๆ วิธี

ด้านบนนั้นคือ ตัวอย่างง่าย ๆ ที่จะช่วยให้ครูผู้สอน ผู้ทำวิจัยแก้ปัญหานักเรียน ในด้าน ในเรื่องต่างๆ มีความมั่นใจ ในการที่จะทำวิจัยมากขึ้น

ไฟล์ตัวอย่าง ดาวน์โหลดได้ตรงนี้